利川市伟才幼儿园蒙氏教学家长课堂第二期

   利川市伟才幼儿园蒙氏教学家长课堂第二期于2015年04月24日18：30分准时在伟才幼儿园六楼会议室成功举办！家长课堂以一个考验反应灵敏度的游戏拉开了序幕。

  此次家长课堂主要向家长展示了蒙氏教学的数学区的几项工作：包括塞根板I、金色珠串的命名、九的危机、以及鸟瞰图。在课堂上，滕老师、刘老师、姚老师、以及陈老师几位主班老师分别向家长展示了如何做这几项工作，同时家长也参与了教具展示的互动，最后教学齐园长也向大家讲解了这几项工作的精髓。

下面就几项工作给大家介绍一下：

塞根板I：

  在数学中我们要和孩子反复地强调量与数字，在上一次的家长课堂中我们主要认识了1-10的量与数字，塞根板I主要是教孩子认识11-19的量与数字，孩子只有先认识量（直观的），才能更好的认识数字（抽象的），才能理解数字的含义。而所有数学区教具中只有塞根板不是蒙台梭利本人创设，而是著名教育家塞根创设的，所以以此命名。

金色珠串的命名：

  孩子通过操作珠子来了解和认识1、10、100、1000，可以很直观的通过珠子量的变化来感受数字的大小，同时为学习个位、十位、百位、千位打基础，能更好的学习四位数的加、减、乘、除。

九的危机：

很直观的让孩子认识到个位、十位、百位、千位，每位上最多只能有9个量，也就是9的转换，因为在日常生活中我们经常会现孩子在写数字或数数时每当到9、19、29、39......的时候就会卡住，是因为他们不懂得9的转换。

鸟瞰图：

这是一项工作量很大的工作，但孩子们非常喜欢，若一个孩子能独立的完成这项工作，他必须具备认识个位、十位、百位、千位以及点数的能力，同时他还必须具备足够的身体本身脊柱及肌肉的支撑力才可完成。这让孩子更好地学习取量，如：4321，他就要取1个1、2个10、3个百，4个千。孩子在用托盘端数量的过程中也会通过重力感知数字的大小，为以后学习银行游戏做准备。

感谢一直以来关注蒙氏教学的家长朋友们，在您的支持下伟才幼儿园一定会更加成长、更加茁壮！